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    岁月无声,人间有爱——税友第八季“聚爱圆梦”助学公益活动 梅州篇
    发布时间:2020-11-13

    "聚爱圆梦"计划是税友2013年启动的公益项目。从集团公司2013年启动助学公益活动起,我便一直默默的关注着这个爱心项目。希望有一天,能以志愿者的身份参与这项活动,去祖国欠发达地区帮助那些贫困家庭的孩子,带给他们课外知识、带给他们欢声和笑语,尽自己的所能让他们开心、快乐。

    往年这些扶贫的项目都是在祖国的大西北地区开展,既不会琴棋书画,也不会载歌载舞的我,自觉与志愿者无缘,每年都默默的关注、又默默的关闭。

    万万没想到的是,今年的助学公益活动在广东梅州举行。近水楼台先得月,深得幸运之神的眷顾,我有幸被内部征召作为参与本次助学的志愿者,参加活动。

    11月3日, 目标:世界客都、足球之乡、文化梅州,“聚爱圆梦”公益助学活动工作组及志愿者奔赴梅州市五华县。出发咯~~~

    团队成员包括:

    团长兼首席外交官:徐老师

    首席摄影师:谢老师

    首席音乐家:育民

    首席娱乐官:欣迪

    后勤部长兼首席翻译家:我

    11月4日,工作组及志愿者前往三塘小学实地走访。得知旱塘村这个村庄和三塘小学是广东税务局精准扶贫的对象,扶贫干部三载深耕,扶贫单位及企业千万规模的投入,最终让旱塘村和三塘小学焕然一新。深深的感受到对口帮扶单位的殷切期望,热心公益企业的拳拳盛意,以及孩子们的心怀感恩。下图是三塘小学改造前后的对比照。

     

    通过参观学校的设备,与校长、教导主任、老师们交流,与孩子们互动得知以下几个关键信息:

    Ø 这个小学离县城的距离大概9公里。仅有附近三个村的孩子就读,入读学生数量不多;

    Ø 快10年没有年轻的教师加入,老师师资年龄长,很多捐赠过来学校的新教学设备,不会使用,没法教;

    Ø 学生大部分是留守儿童,有的父母还有重疾;学生们的家庭条件普遍不算好。有小部分还是家庭特别贫困的孩子;

    Ø 每个老师都要带2个年级,每周课时达26~28节,常年负荷比较大,校长迫切希望有年轻人补充进来,并能给予孩子带来主课之外的一些素质教育课程,帮助他们成长。

    结合以上的走访信息,在进行了充分的思考和比较后,决定与另外一个志愿者杨欣迪,合并课程一起上,完全符合来之前我设计的课程,共分为三部分:

    1、手工课。

    除了给孩子带了欢乐,我们也希望让孩子感受到,能学习的不仅是知识还有技能,学习不仅在课堂,也可以在生活。为了让孩子获得美好的体验、为了让课程达到最好的效果,我和欣迪熬夜做了好几个手工,反复确定万无一失才放心入睡。

    2、讲故事。

    由于爸妈都忙着工作,早出晚归,甚至根本不在家乡,能经常听爸妈讲故事的乡村孩子少之又少。为了弥补孩子的遗憾,给他们带来相似的体验,我们精心挑选了故事,也希望由此引起孩子对文学的兴趣。

    3、梦想宣言:

        人因梦想而伟大,有梦想才有希望。不管生活有多艰苦,不管求学有多困难,只要心怀梦想,路一直在脚下。我们鼓励孩子大声的说出自己的梦想,并鼓励他们坚持梦想,勇敢追求。

    11月5日,阳光明媚,映照在金灿灿的稻田里,在这丰收的季节,我满怀喜悦、感恩之心,与工作组和志愿者伙伴前往本次【聚爱圆梦·公益行】的目的地——梅州市五华县转水镇三塘小学。

    在粤北的大山里,很多贫困家庭的父母不得不外出务工,为孩子的生活基础和教育条件而努力工作,不可避免的孩子让自己的孩子留守老家,成为缺少关爱的留守儿童。通过“中国税务·税友公益助学活动”,八年以来,税友给许许多多的乡村小学和学生提供了援助和支持,送去了关爱和温暖。给学生准备的书包、衣服、文具、教学用品、援建基础教学审核物资……满满的付出代表满满的爱心。

    捐赠仪式之后,志愿者纷纷各施所长给孩子们授课。来自深圳亿企赢的伙伴李育民,是一位爱好吉他的大男孩,今天要给4-6年级的孩子上吉他启蒙课。艺术课在乡村小学是稀有课程,孩子们对他的课程充满了浓厚兴趣。育民利用捐赠仪式的时间,提前把课程写好了板书,一边讲解音乐和吉他的基本知识,一边弹唱演示,并充分与孩子们互动。孩子不但学得高兴,也听得进去。课程最后的环节是检查今天的学习成果,结果起来发言的几个孩子几乎都答对了。这也让我们相信,乡村的孩子的学习力和学习动力都不差,只要能创造更好的教学条件,一定会有更多的孩子成才。

    今天我和欣迪带给小朋友的课程主题是:“一起快乐,一起收获”。课程分为三部分,上面介绍过了,为了让孩子们能够更好的体验,捐赠仪式时,我和欣迪进行了分工,欣迪负责布置小朋友上课的课本,将我们的上课的主题及内容提前写在黑板上,仪式结束后,孩子们回到教室,看到我们提前准备的手工课本特别的兴奋和激动,非常的开心,孩子们对手工课也很是喜欢,非常认真的折叠每一幅图案,做好了作品立马展示给我们看,孩子的动手能力非常强,通过耐心的指导都能顺利做出自己的作品。

    讲故事环节孩子们也是听的津津有味,让我最感动的是第三个环节:梦想宣言,这些孩子们都有很棒的梦想,因平时缺乏交流,小朋友们都很腼腆,通过鼓励,她们勇敢的说出自己的梦想(长大后当警察、医生、消防员、宇航员、厨师、音乐家等),最后,看到学生、老师们(标1和2)、校长(标3)脸上露出的灿烂笑容——那应是给予我们最好的回馈了!感觉这几天自己的付出都是值得的。

    课程结束后,志愿者领队联系了2户贫困家庭的学生,我跟随他们到学生家里进行走访,当我踏入六七十年代的土砖房时,看到一家八口挤在一个小房子里,让我很震惊和诧异,越是贫困的家庭生育的孩子越多。不禁感叹:现在新社会,农村重男轻女的思想依然那么重,这个贫困家庭里前面三个是姐姐,第四个是弟弟。小男孩的爷爷奶奶均有老年性疾病,爸爸有残疾,妈妈一个人在家照顾一大家子,还要到附近的种植园帮忙务工。我们无法左右他们的思想和他们的生活现状,但我们能做的是唯有尽点微薄之力去帮助他们,在这个家庭里,我们结对了一个小女孩,每年会帮助她一笔助学金,让沉重的家庭能减轻一点点负担。

    另外一位学生的家庭是父母外出务工,留下奶奶照顾他们三兄妹,因为奶奶平时外出干活,无法在中午赶回来给他们做午饭,一根甘蔗就是一顿午饭,对于成长中的孩子来说,营养是远远不够的。深深感叹留守儿童生存环境的艰辛。这些孩子是纯真的,但他们的内心世界又是孤独的,在农村,传统的思想还是根深蒂固,改变需要时间。希望有更多社会人士,能和我们一起去关爱农村留守儿童,推动教育扶贫,让他们与发达地区的小孩一样,能有机会走出大山,描绘心中美好的人生梦想!

        家访后,我们再次路过学校,再看一眼,也许这个地方我们不会再来,也许还会再来,不管以后如何,这个地方让我们拥有了难忘的回忆。也是这个地方,让我们做了非常有意义的事情,值得我们记住它。最后,我想说,孩子们,愿你们每一天都充满着欢声笑语。